从阿兹卡班到霍格沃茨

我只是鸽子呀

科幻小说

“汤姆的魔法考试成绩并不理想,但也……”
威廉坐在囚室唯一能照到阳光的窗边 ...

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第二七三章 另一种上课法

从阿兹卡班到霍格沃茨 by 我只是鸽子呀

2022-10-4 10:20

  “不要笑,海格。”
  “还是那个老问题,你得严肃点,海格,你不是在和朋友聊天,而是把你的知识传授给学生。”
  海格的小屋里,威廉再次提出了整改意见,但是几乎毫无作用。
  让海格不笑太难了——他时不时的就把自己的善意散发出来,丝毫没有掩饰。
  “我们得想点别的法子,海格,”在半个多小时的失败后,威廉终于放弃了自己最初的想法,“如果不能用表情压住学生的话,那我们就得让他们对你的课程感到惊奇。”
  学校的教授之中,弗利维教授就是这么做的,讲道理按照海格的块头来看他完全不需要这么干,但现在也只能用别的来弥补了。
  “你的魔杖禁令怎么样了?审批流程怎么样了?现在能被许可用魔杖来施法了吗?”
  威廉打量着海格,依旧在想着做最后的挽救工作。
  大家聊天喝酒了多次了,海格的魔杖早就不是什么秘密了——去年密室事件之后,威廉就把自己的推测和海格说了,劝他找找麦格教授,以学校的名义和魔法部交涉下,取消他身上的魔杖禁令。
  好歹他当年算是被陷害的,这种事不是太困难。
  “麦格教授在暑假帮我申请过了,但是……”海格摇了摇头,“当年的事情太复杂了,听说有几位办案人员已经退休了,剩下的人挪到了不同的部门之中,事情还在拖着……”
  “麦格教授亲自出面都不行?”
  “倒是可以特事特办,但是他们要我交出阿拉戈克,”海格使劲摇了摇头,“那怎么可能!”
  他说的云山雾绕断断续续的,威廉打问了半天才搞清楚到底是怎么回事——当年海格被冤枉起诉,其中一条罪状就是非法饲养危险生物。
  如果他肯交出那个叫阿拉戈克的蜘蛛,那么魔法部就顺势可以把前边的案底取消了。
  但是到了这里,海格就不肯了——‘魔杖反正可以偷偷的用一下,对我来说魔杖没有那么好用,但是阿拉戈克可是朋友!’
  事情闹成这样,就只能慢慢走流程了,魔法部的办事效率……啧。
  “好吧,看来用魔法给他们来个下马威也不可行。”
  威廉看了眼海格放在角落的雨伞——他的魔杖就在那边,看来想要出现在明面上还早的很呢。
  “那就只剩下最后一项了,给他们介绍些厉害点或者萌一点的生物,有趣的也行——你准备了什么?”
  一聊起这个,海格一下子来精神了。
  “当然,非常棒,我早就准备好了,从去年开始——”他开心的拉开了屋子的门,“完全符合你给我的意见,能让所有的学生在看见它的第一眼爱上它!”
  ‘不会是准备了火螃蟹吧?’
  威廉的好奇心一下子就起来了——火螃蟹那满是宝石的外壳的确算的上人见人爱了。
  但是火螃蟹的危险度也不低来着?
  “跟我来,威廉。”
  海格迈着巨大的步子,离开屋子朝着禁林走去,威廉只好一路小跑跟着看。
  大概七八分钟的路程之后,海格就停下了脚步,“我把它们喂的饱饱的,就等着这些小可爱在今天好好的表现一次,我相信学生会爱死它们的!”
  说话间,威廉就看到了海格所谓的小可爱。
  那是十二只巨大的野兽。
  它们有马的身体、后腿和尾巴,但它们的前腿、双翼和脑袋似乎是鹰的,它们有钢铁样颜色的利喙和明亮的橘色大眼睛。
  更让人为之胆寒的是他们的爪子,半英尺长的爪子看起来就可以轻松的把一个人开肠破肚。
  “这是——”威廉不确定的打量着这些家伙,“鹰头马身有翼兽?”
  “当然,当然,”海格笑了起来,骄傲的介绍道,“它们很漂亮,不是吗?”
  漂亮是很漂亮,但是威廉的关注点不在这上边。
  “我如果没有记错的话,海格,今天下午的课程是给三年级的孩子上的。”
  威廉看着海格,“而且在魔法部给出的参考中,它是XXX级的危险生物。”
  魔法部把神奇生物分为五个危险类别,虽然粗糙,但是大部分时间相当有效——XXX级别已经足够危险了。
  他斟酌着用不太伤人的话询问起来,“你觉得刚刚接触神奇生物的孩子,适合这种危险等级的生物吗?”
  “但是它们真的很可爱,是群听话且乖的棒小伙。”
  海格不服气的争辩道。
  “我记得没错的话,它们是食肉的吧?”
  这其实根本不需要记忆——单单看它们的外形就知道这群家伙长这样不是吃素的。
  “哦。是的,但是我把它们喂的很饱了。”
  海格挠了挠其中一只的脑袋,笑着介绍起来,“看他们多乖,而且我可以让学生们试着骑着它们飞行!”
  “那也不行,把这群棒小伙介绍给五年级或者更高一届的提高班的学生吧,他们对神奇生物有着一定的基础了解了,知道如何会激怒他们,如何不会,一群新手来学习这样难度高的,只会害了他们。”
  威廉斩钉截铁的说着,这方面他绝对不会让海格胡来的。
  “那我下午的课怎么办,威廉……”海格有点慌了,曾经是学生还被开除的他,对自己当教授这事特别没自信。
  虽然其余教授一直鼓励着他,退休的老教授也在信中给他支持,但是比起那些话来,他更喜欢威廉直截了当提出来的意见。
  尤其是威廉去年考试让学生全员通过OWLs这件事,让他对抄袭威廉递过来的答案毫无反感——就好像打游戏看到了大神攻略加点出装一样,照着来就是了。
  本来威廉在假期给他的一堆提议就把他看的心惊胆寒的,有些他现在都不适应,现在威廉提出了新的要求,他精心准备的计划被否决了,让他根本不知道该如何去做了。
  “禁林应该有蒲绒绒吧?抓一些来,第一节课让学生试着喂养它们就好了,反正它们足够可爱。”
  威廉毫不犹豫的把危险的神奇生物排除了,换上了宠物级别的蒲绒绒。
  那是一种身上覆盖着奶黄色软毛,呈圆球形的小生物,丝毫不介意和小孩子一起玩,伤害性几乎是零。
  食物呢,则是一些残渣——总而言之,人畜无害,在XX级别的生物里也是弱鸡。
  之所以没排在X级别,只是因为它的分量还能砸痛人,而X级别的两种生物,连砸痛人的可能性都没有。
  “那也,太没有意思了……”
  海格试图抗议,但是声音很小——甚至不用巨人的标准看,也小的可怜。
  “后边不是还有高年级的吗?你给三年级看鹰头马身有翼兽,提高班学习什么啊——课程要循序渐进,给学生们拿安排一条可以看清楚的提升的路线。”
  “你看,如果三年级的刚学者就看鹰头马身有翼兽,五年级要进步,起码得XXXX级别的神奇生物了,那提高班怎么弄?你去抓最危险的神奇生物来吗?”
  “伏地蝠、火龙、长角水蛇、五足怪,你要抓什么来学校?”威廉摊开手,“还是说你能搞来人头狮身蝎尾兽或者囊毒豹?”
  “再或者,去年那样危险的蛇怪?再或者,你去闯入八眼巨蛛那种群居神奇生物的部落,去抓一只回来?”
  威廉列举着最危险的XXXXX级神奇生物,“那不可能,邓布利多不会允许的,那样的生物出现在课堂的话,学校会被吼叫信轰炸的!”
  “所以,最高也就是XXXX级别的,我们可以给各个年级会出现的生物排序,你应该比我熟悉,”威廉看着海格,“暑假我们谈论了有关备课和作业的问题,现在就……”
  “人头狮身蝎尾兽我抓得来,火龙今年其实也能偷偷搞到,至于八眼巨蛛,我可以和阿拉戈克商量下……”
  海格小声的嘟囔着,但是他的小声还是太大了些。
  “等下——阿拉戈克?”
  威廉愣住了,暂时无视了前边海格说的危险生物,“八眼巨蛛?”
  “对啊,我没有和你说过吗?你忘了我们弄出来的那个蛇怪标本?阿拉戈克说他很喜欢呢。”
  “等下,海格,你当年在学校养的就是阿拉戈克?”
  威廉看着海格,脑袋有点晕。
  “是啊,一点点大,我天天给他找食物,但是后来就被……神秘人发现了……他举报了我。”
  威廉愣在那边了。
  有一说一,固然黑魔王当时是甩锅,但是海格被开除是真的一点不冤——在学校养最危险的XXXXX级神奇生物!!!
  他终于明白为什么老教授和海格能交流的如此开心了,也明白为什么魔法部工作效率那么缓慢了。
  没有魔杖还这么神奇,再给魔杖的话,威廉怀疑海格能培育出一种新龙来……
  “那种XXXXX级别的生物必须和麦格教授进行危险生物报备,”威廉看着海格,一脸严肃,“而且绝对不要让他们出现在课堂上,哪怕是七年级生在提高班上也不行,必须得最优秀的学生加上校长的许可才可以!”
  威廉现在有点想跑去校长办公室发警告了——估计海格培养危险神奇生物的水准绝对不在老教授下边,再加上他的巨人血统,发生什么威廉都不敢想象了。
  老教授当年烧了礼堂、海格怕不是以后要拆学校了!
  “课本给我一下,海格,”威廉盘算着待会就找校长申请,然后打算再参考下海格选的课本,“我们按照魔法部给出来的危险系数,先把课本上不适合的内容划出去。”
  海格此刻有点无精打采——虽然来自威廉的背刺随后就到,但是毫不知情的海格依旧沉浸在被限制了讲课的失落中。
  “这本。”
  他小心的从自己的口袋掏出了书,让威廉稍微有点动摇了。
  随身携带课本的教授,谁能说这不是负责的教授呢?
  沉甸甸的课本,随时拿出来备课——这是威廉假期和他说过的备课的重要性。
  看起来海格很好的做了,他虽然不懂做教授,但是一直在努力。
  “嗯,趁着这会我们稍稍的看看,然后我再给你规划下其余年级的适用教学范围,反正都是你的学生,不要着急把知识一股脑的全给他们,他们又没接触过,适应不了……”
  威廉一边说着一边用戴好龙皮手套的手接过来课本,然后脸色就变了。
  “你给三年级的学生弄了一批活的课本?”
  他看着海格,然后又看了看书。
  这种课本按照他的看法就是给提高班用的教材——低年级的学生哪里见过这个?
  一不小心连主人都咬的书,说老实话,他都不打算在三年级前的课程讲这个。
  但是书不重要,重要的是内容。
  这样劝说着自己,威廉勉强收起内心的吐槽,按照这种书的通用打开方式,在它的书脊捋了下,然后翻开开始查看书的内容。
  虽然他对神奇生物的了解仅限于危险性,躲避、偷袭、攻击的方式,还有它们大致的筑巢习惯,但是还是发现书中的内容有点超标了。
  “这课本应该给五年级用的,海格。”
  在看了半天之后,威廉勉强得出结论来。
  “因此,我们要做的工作还很多,”他摇摇头,“这书质量很好,角度也很有趣,虽然不客观……”
  “但是,要把它作为课本的话,我们要进行严格的课程划分了。”
  威廉用手点了点书上的内容,“你就把那些三年级的学生当成刚刚出生的动物幼崽就好了,他们什么都不懂,还什么都爱碰一碰,所以照顾他们要万分小心。”
  “四年级的话,勉强知道点了,但是还是没断奶,让他们看点新鲜的就好了。”
  “五年级的勉强能吃肉了,给他们点稍微出格的有危险的生物看看就好。”
  “等到了提高班,就按照成长期的幼崽看,生命顽强,只要留好魔药就行,然后别让他们撕咬出问题就好。”
  迫不得已,威廉开始换了法子形容授课。
  然而,海格却一下子来了精神了。
  “威廉,”他一脸喜意,“你这么说,我就懂了,魔杖就是他们的爪子?”
  ……
  你是怎么联想到的?
  然而,海格完全没有说出自己的感想来,他挥了挥手,“我明白了,我去抓蒲绒绒了!”
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